6月26日下午，郧阳区校家社协同育人课题会议暨十堰名师·中小学德育工作室第23次核心成员会议在城关三小举办。

据悉，本次会议聚焦教育部重点课题的开题论证、中期汇报、科研路径优化、暑期研修部署等核心任务，会议通过成果分享、研讨交流、专家点评、工作部署等形式，破解家校社共育课题研究难点、堵点，进一步规范课题研究流程，明晰后续家校社育人工作研究方向，为区域德育教育高质量发展蓄力赋能。

活动中，柳陂镇中心小学唐华英老师围绕教育部华中师范大学家庭教育研究中心重点课题作中期成果汇报，系统梳理课题实践推进历程，分享区域家校共育实践成果，客观剖析当前研究短板，清晰规划后续研究举措。参会专家针对中期报告开展专业论证，从研究逻辑、案例提炼、成果转化等维度提出优化整改思路，为课题经验规模化推广指明路径。与会领导肖忠祥、董瑞明、马林青、鲁剑、周开玲、杨永刚等针对该课题中期研究成果进行精准点评、专业论证，充分肯定课题研究的实用性、创新性与实践性，围绕成果提炼、数据梳理、案例打磨、成果推广等方面提出针对性整改优化意见，为课题后续提质创优、落地推广指明方向、理清思路。

新区中心小学杨双双老师就湖北省教育厅关工委全新立项协同育人课题作开题汇报，细致阐释课题研究时代背景、核心研究内容、实操研究方法、分阶段实施规划与预期育人成果。郭长霞、柯红霞、陈长印、李向阳、赵平、张丽、凌键、党琴等骨干教师围绕课题研究方案开展全方位、多角度研讨点评，进一步厘清研究框架、明确重难点、细化实施举措，为课题标准化、专业化推进提供了精准指导。

在交流研讨环节，课题组核心成员唐华英、杨双双等老师围绕课题研究细节、实践落地难题、育人机制创新等内容与专家深入交流、答疑解惑，细化完善后续研究目标、任务分工与推进举措，有效凝聚科研育人共识，夯实课题研究基础。

最后，区教研中心领导对两项省级重点课题后续研究工作进行全面统筹部署，要求全体课题成员立足育人初心、深耕科研实践，严守研究规范、做实过程管理，注重成果转化、强化示范引领，以科研赋能德育提质、以共育助力学生成长。德育工作室主持人姚自林重点部署工作室暑期研修计划及下半年核心工作，明确研修重点、工作目标与落实要求，推动区域德育队伍专业能力持续提升。

（作者：姚自林、刘永鸿、陈长印)