4月9日至10日，郧阳区教学研究中心组织各学科教研员，到城关镇第三完全小学开展为期两天的教学专项视导活动，以专业视导赋能学校教育高质量发展。

视导期间，各学科教研员严格落实“分组听课、精准点评、全面研判”的视导措施，分组深入课堂一线，采取“推门听课、随堂记录、即时交流”的方式，先后听取语文、数学、英语、道德与法治、科学、美术、体育、心理健康等8个学科34节课，全面、细致地了解学校一线教师的课堂教学方式、教学能力和学生学习状态。

听课过程中，教研员们认真观察课堂细节，多维评价教学实效，细致梳理教法学法运用情况，精准掌握课堂教学效果，并结合课堂实际，对授课教师进行现场指导。他们重点引导教师深入学习各学科《课程标准（2022版）》，精准把握学科核心素养要求，合理分配课堂时间，多给学生留足思考、表达、实践的空间，引导学生在课堂上主动动嘴、动脑、动手；同时强调，教师要精准定位课堂教学目标，深入研究新课标、吃透教材，积极参与校本教研活动，在学校骨干教师、学科带头人的引领下，加快青年教师成长步伐，提升整体教学水平。

4月10日下午，视导组重点开展教学常规检查工作，严格按照“分类查阅、重点核查、对照研判”的要求，仔细查阅了教师的备课教案、听评课记录、作业批改情况、业务学习笔记等教学各环节资料，全面掌握学校教学常规落实细节；同时，认真听取了学校负责人关于提升教育教学质量的具体措施和工作表态，通过座谈交流、实地查看、随机抽查等多种形式，全方位、深层次研判该校教学管理、学科教研组建设、教学常规落实等工作的开展情况，并针对性地提出指导意见。

此次专项教学视导，不仅是对城关三小教育教学工作的全面检验，更是对教师专业成长的精准赋能，有效锤炼了青年骨干教师队伍，促进了教师专业能力提升，引领了课堂教学质量全面优化，为学校后续高质量发展注入了强劲动力。

（作者：刘永鸿、徐平、陈长印)