郧阳区城关一中教师水雪莉，从教二十三年来始终坚守英语教学一线岗位，积极践行“教育是点燃火焰”理念，通过创设“情境剧场”课堂等创新教学方法，助力学生实现从畏难厌学到主动热爱、从基础薄弱到学业优异的显著进步。

日前，走进城关一中七年级10班，老师水雪莉正和学生们一起，对照自编教学课件，边唱边跳学习48个国际音标。水雪莉老师介绍，音标学习就像学习汉语拼音一样，学习了音标学生们都会自己拼读单词，也有助于他们拼写单词。想要音标学习不死板，可以从调动多感官和游戏化入手，让学生不是在背音标而是在玩中学会它。

水雪莉在教学实践中注意到，部分学生仅能依赖死记硬背掌握少量词汇，对英语学习存在畏难情绪。针对这一现象，她实施教学改革，将枯燥单调的词汇记忆转化为学生乐于接受的音标教学，辅以趣味图示辅助记忆，显著提升了学生敢于表达的自信。水雪莉告诉记者，英语学习不只是背单词，考高分，而是运用语言的综合能力，是跨文化理解的思维方式。

学生黄易洋说，上水老师的课能把枯燥无味的课本知识变得更加吸引我们，通过视频互动舞蹈之类的，能将英语书上的知识融会贯通，非常吸引我。学生陈映君说，水老师的课十分有趣，上小学是不太喜欢英语课的，但是自己非常喜欢二次元，而水老师就恰巧地把这些元素融入到了课堂之中，使自己在英语课堂中越来越快乐，也越来越爱学英语。

水雪莉在潜心钻研教材教法，灵活选用适合学生的教学方法的同时，作为英语备课组组长，她还组织本年级英语备课组完成各项课题任务，致力于提升年级整体教学水平与教师专业素养。教师吴学琴介绍，水雪莉老师积极学习新课标理念，努力探究在核心素养视角下的单元整体教学方法，注重学生的综合能力和综合素养的提高，是老师们学习的榜样。

水雪莉始终用爱心和耐心抚慰学生心灵。她常利用课余时间与学生谈心，关注他们的情绪和学习状态。在教书育人的征途中，水雪莉无悔坚守，致力于守护每位学子健康成长，点亮每一位学生的梦想之光。水雪莉告诉记者，有人说 “教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人”，但自己更觉得，教师的成长 “和学生一起成长”。教师不仅在为学生的精神世界“奠基”，也在践行教育的学科育人使命。这份“教学相长”的成长，正是教育赠予自己的宝贵财富，也是赠予自己“终身成长的动力”。

一审：黄倩倩

二审：何虎啸

三审：王郧