近日，郧阳区2026年中小学生阅读分享比赛结果公布，郧阳区一中荣获赛事“优秀组织奖”；该校高二（1）班张凯淞同学在王菲老师指导下，凭借扎实的阅读积累与富有感染力的现场展示，斩获本次比赛高中组一等奖。该荣誉既是对参赛师生能力水平的充分肯定，更是郧阳区一中长期深耕大阅读教育、践行立德树人根本任务的生动缩影。

郧阳区一中以“大阅读”理念为引领，升级启用校园书吧，构建形成“课程引领、活动驱动、家校协同”的三维阅读育人模式，推进全方位、全时段、全场景阅读育人工程，推动书香浸润校园，让阅读成为师生成长的精神底色。

以课程为基，构建系统化阅读育人体系。郧阳区一中始终坚持阅读教育贯穿教育教学全过程，将“大阅读”融入课程，构建覆盖各年级、各学科的阅读课程体系，确保阅读教育有序推进。在语文教学中，学校严格落实新课标要求，将整本书阅读纳入正式教学计划，每学期为不同年级制定必读与选读书目，如高一年级的《乡土中国》《红楼梦》，高二年级的《呐喊》《边城》等，通过开展阅读指导课、读书交流会、读书笔记展评等活动，引导学生开展深度阅读，深化思考与感悟。同时，学校鼓励各学科教师挖掘本学科阅读资源并融入日常教学。历史教师推荐《中国通史》《全球通史》拓宽学生历史视野；地理教师引导学生读《徐霞客游记》增强学科学习兴趣；生物教师推荐《昆虫记》让学生探索生命奥秘。跨学科阅读打破学科壁垒，推动学生构建完整知识体系。以活动为翼，营造沉浸式阅读文化氛围。为激发学生阅读兴趣，郧阳区一中每年都会开展读书报告、课本剧表演、读书演讲等丰富多彩的阅读活动，引导学生在活动中感受阅读乐趣，提升阅读能力。

“校园读书节”是该校的品牌阅读活动，每年4月至5月如期举办。读书节期间，学校开展“好书推荐”“读书征文”“诗词朗诵比赛”“课本剧表演”等一系列活动，吸引全体师生参与。今年读书节中，高一年级开展“经典诵读”活动，让学生在诵读经典诗词的过程中，感受革命先辈的家国情怀；高二年级开展“名著人物cosplay”活动，让学生通过角色扮演，深入理解名著人物的性格特点与精神世界。此外，学校还定期邀请知名作家、学者进校园开展读书讲座，为学生讲述阅读心得，分享写作经验，拓宽学生阅读视野。

除大型阅读活动外，学校鼓励各班级开展形式多样的班级阅读活动。每个班级都建立了图书角，进行“图书漂流”，实现资源共享。每日课外活动时间，学生自主选择前往校园书吧“郧山书院”开展静读、分享交流。不少班级还定期举办“课前三分钟演讲”，由学生分享近期阅读感悟，在你说我评中碰撞出思维的火花。

此次备战郧阳区中小学生阅读分享比赛，正是该校阅读活动成果的一次集中展示。从选题确定、内容打磨到现场展示，指导教师全程跟进，帮助学生提升阅读分享质量。张凯淞同学获奖，既得益于他平日的大量阅读积累，更离不开学校阅读活动的熏陶和指导教师的悉心培养。

以家校协同为桥梁，打造一体化阅读育人共同体。该校通过家长学校，向家长传递大阅读教育理念，分享家庭阅读指导方法，引导家长为孩子营造良好家庭阅读环境，鼓励家长与孩子同阅读、共成长。家长普遍反映，参与学校阅读活动，既提升了自身阅读素养，也增进了与孩子的情感沟通，孩子的阅读兴趣与阅读能力得到明显提升。

张凯淞同学在获奖感言中说：“学校系统化的阅读课程、丰富的读书活动给了我更多滋养，让我慢慢学会在阅读中思考、在分享中成长。未来我会带着阅读带来的力量，攻坚克难，积累本领，全面发展。”这正是郧阳区一中开展大阅读教育的初衷：通过阅读让经典照进现实，让精神滋养心灵，引导学生在深度阅读中感悟信仰力量，树立远大理想。

站在新的教育起点上，郧阳区一中将继续深耕大阅读育人沃土，不断完善三维阅读育人模式，丰富阅读活动形式，让书香持续浸润每一位师生的成长之路，以阅读教育赋能学生全面发展，让阅读成为教育发展的强大动力。

（作者：柯惠)