“让每一个孩子都找到属于自己的成功”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。赵燕丰，黄柿初级中学青年教师，在班主任工作岗位上以平常心做着平常事，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。

用入微的鼓励转化学生

教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。她接任班级留守儿童居多，很多孩子因为家庭教育的缺失，养成了很多坏习惯，学习上更是拖沓懒散。面对这样的班级，赵燕丰知道成绩只能放在后面，学生欠缺的是好习惯、自信心和上进心，从赵燕丰接任这个班开始，就一直在班上强调自己最看重的是大家的进步，所期待的是每一位同学的进步，赵燕丰希望通过自己的努力让每个学生都能感知老师对他们的关心和爱。

赵燕丰特意设置了班级奖励制度，根据不同层次的学生设立不同的奖励标准，每月评比表现优秀和进步明显的学生，并给这些学生发放学习用品、零食等奖品。通过这次评比，每一位同学都积极表现，一个个小小的礼物，让每个孩子都获得了不同程度的自尊感，并希望通过努力获取更大的进步。

用爱心的春雨浇灌学生

爱是教育的根基，爱是教育的归宿。作为一名班主任。必须关爱每一位学生。小唐同学字迹潦草，作业完成的质量非常差，有时候交上来的作业书写根本无法辨识，通过一个学期的监督和指导，赵燕丰及时加强与他父亲的沟通交流，引起家长重视，到期末时，他的字已经写得非常地干净整洁了，他表示下个学期还要写得更好。小朱同学性格内向，不善表达，但他数学成绩比较突出，赵燕丰就经常找他聊天，只要发现他的进步就马上表扬他，并经常到家里进行家访，将小朱的良好表现反馈给父母，期末后期这个孩子变得开朗很多，作业完成的质量提高了，数学成绩大幅提升，班级的脏活累活都抢着做。阿军同学因父亲病逝，母亲再婚又生下了弟弟妹妹，因不善言辞与母亲间有了隔阂，曾试图采用极端方式来得到母亲的关注，赵燕丰多次跟学生和他妈妈进行深入地沟通交流，终于让孩子能够敞开心扉，大大方方地和妈妈相处了。

“课间活动，每个人都喝点儿水。”“天凉了，冷饮就不要吃啦!”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”学生上网课期间每天统计学生体温，询问健康状况、暑假前走门入户向家长宣传防溺水安全注意事项、假期中召开线上安全主题家长会……一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头，一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释！而家长欣慰的话语、孩子们灿烂的笑脸，是职业幸福感的最美源泉。

用静心的俯首陪伴学生

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须做到忠于职守，以身作则，赵燕丰作为班主任，上班来不曾旷过一天工，均为全勤。膝盖受伤的她仍坚持每天和同学们一起出操；不顾少爬楼，多休息的医嘱，只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍查看，为学生排忧解难；四层楼的学生宿舍，三层的教学楼，几年来不知爬过多少层台阶。

谈到班主任工作，赵燕丰是这样说的:“班主任工作琐碎而平凡，然而干好这份工作收获的是孩子们的成长和孩子们对我深深的感恩和爱。本学期继续担任班主任工作，我要再接再厉，继续把微小的事做到微微发光。”

作为一名教育工作者，赵燕丰丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，赵燕丰将立足实际，认真搞好教学，管理好班级，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。她坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能成为一名优秀的人民教师！