她虽年过半百，但是依然激情似火，精力充沛，干一行爱一行，爱一行精一行，奋力将工作做好，所担任的班主任工作和语文教学工作，受到校领导和学生家长的一致称赞，她就是郧阳区城关镇新区中心小学教师王琳。
敬业精神站稳三尺讲台
她，三十年如一日，以校为家、恪尽职守，为了备好每一节课和开展教学研讨，她经常加班熬夜，长期超负荷地工作，使她较严重的咽喉炎和扁桃体炎经常发作，但她从未因此耽误过一天工作。人到中年，上有老下有小，为了干好工作，常常无暇照顾家庭，王琳总是每天天不亮就起床给老人做饭，饭好后自己匆匆吃过饭就上班，总是利用节假日回娘家看望老人。双方老人过生日，如果没有遇到星期天，她总是提前到星期天为亲人过生日，坚持做到不因私事耽误学生一节课。
抱着对孩子负责，对家长负责的态度，王琳每天起早贪黑，把所有的课余时间和精力都放在孩子们身上。她任教的几十年里，带过很多班级，每个班级的学生各有不同，不管是什么样的学生她都像对自己孩子一样对待，用百分之百的爱心教育他们，不抛弃，不放弃，不论是孩子的学习习惯没有养成，还是书写不认真，她都耐心地教他们，用妈妈式的爱心让每一位学生健康快乐地成长着，从而在三尺讲台站得越来越稳。
专业素养教好每一个学生
她充分认识到：“提高教师素质，是实施素质教育的关键”“给学生一杯水，教师必须有一桶水”。于是她不断地“充电”，不断地寻找提升自己的源头活水，坚持进行业务和理论学习。深夜，她还手执书卷在拼搏，睡眼迷朦的孩子醒来，总是不解地问：“妈妈，你怎么每天晚上都看书，你不累吗？”她总是坦然一笑，学习不瞌睡，继续埋头学习。她也有劳累的时候，也有过放弃的念头，因为她也是一个平凡而普通的人，但是她想到了学生、想到了学校的发展，就浑身充满了力量。凭着顽强执著的精神，她先后学习了新课标相关知识，研究《教育学》《心理学》等教育理论，认真钻研“以思维训练为突破口，提高课堂教学效率”和“研究性学习”的实验课题理论。
教学中，她努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。她经常说：“教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”。从任教的那天起，她先后承担了“单元达标”“思维训练”“创新学习”“研究性学习”“以学为主”等教改课题，收到了很好的效果。教学中十分注重优生培养和后进生转化，激发学生学习兴趣和自主学习能力，她所任教学科成绩一直位居前茅。在班主任工作中，她创立“三勤”(口勤、手勤、脑勤)和爱、信、严、护、尊五字教育法，凡事想在前干在先，为学生做好榜样。教学中尊重信任学生，培养学生的长处，弥补学生的短板，尊重学生的个性发展。班级管理中，放手发动学生，让学生有序自主管理，形成班级事事有人干，人人有事干，因此班级经常被评为校“文明班级”，班级量化成绩连年居全校第一名。
爱心让每一个孩子幸福成长
没有爱就没有教育，她把爱撒向每一个学生，不让任何一个学生掉队。学生小杰，小时候跟奶奶在农村长大，长大后又回到城里父母身边。因小时同父母交流少而产生隔阂，到城里上学后，又不习惯同城里的学生交往，自卑感极强。她就不厌其烦地分析、引导，一方面做其父母的工作，同时动员班上同学主动约小杰玩，并安排活泼、幽默、有协调能力的李伟和她同桌。经过努力，小杰的自信心树立起来了，同父母的关系和谐了，在同学中也有了知心朋友，学习成绩进步很快，毕业时，一跃成为全班第三名。一位学生活跃好动，上课坐不住，下课喜欢嬉闹，导致成绩不理想。王琳发现他乐于助人、善于团结同学，便利用其优点在班上大张旗鼓地表扬他，还利用课余时间帮他辅导功课。精诚所至金石为开，学生逐渐改正了缺点，主动学习，进步很快，成为大家学习的榜样。在教学之余，她多次开展走进学生家里、走进学生心里活动，了解学生家庭的真实状况，了解学生的真实想法，家校携手共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。王琳老师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生走得更高更远，自己还有很长的路要走。她下定决心，在今后的教学中，不断学习，进一步提高业务素质，进一步优化班级管理方法，让每一位健康快乐成长。